El ataque de un estudiante de 14 años en una escuela de Goiânia, en el que murieron dos jóvenes compañeros de clase en octubre de este año, según las investigaciones policiales, fue presuntamente motivado por acoso escolar. La tragedia vuelve a traer la necesidad de un debate sobre la responsabilidad y acción de las instituciones educativas en el combate a este tipo de agresiones entre los estudiantes.

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Publicado en los primeros meses de este año, el tercer volumen del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (Pisa) 2015 ya reveló que aproximadamente uno de cada diez estudiantes es víctima frecuente de acoso escolar en las escuelas brasileñas. Este es un índice preocupante y merece una visión más profunda. La mayoría de los casos de acoso escolar le ocurren a la víctima con un componente estético destacado y, en muchas ocasiones, durante las clases de educación física. Ya sea en el momento en que el niño con sobrepeso, por ejemplo, se pone a correr durante la clase, con los delgados sacando una clara ventaja o cuando los tímidos tienen que demostrar la capacidad de interactuar con algo que nunca antes habían hecho.

El deporte puede ayudar a crear un entorno de desarrollo social y respeto – Foto: Istock

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Estos y muchos otros ejemplos suceden, lamentablemente, en la postura ausente del docente, especialmente en aquellos que se preocupan por obedecer las reglas del juego en detrimento de crear un entorno de desarrollo social, emocional y respeto por las individualidades. Los profesionales de la educación física pueden y deben marcar la diferencia para detener la gran cantidad de casos de acoso escolar. Hay una forma de lograrlo.

Piense en ello de una manera educativa, como con otras disciplinas. Debe hacer comprender al alumno la importancia y las diferentes formas de moverse, comprender cómo funciona el cuerpo y el organismo y cómo puede debilitarse en ausencia de actividad física. Los buenos profesionales de la educación física estudian y tienen una base para hacerlo.

El papel del docente es fundamental para poner en práctica los conocimientos – Foto: Getty Images

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El punto es poner en práctica los conocimientos y, en tus clases, planificar y utilizar el inmenso universo de conceptos e ideas de la zona para explicar, proporcionar una base e información para el alumno. Este cambio en la mentalidad del profesor hará que el alumno practique la actividad física no de forma mecánica e incluso en contra de su voluntad, sino de una forma que comprenda el ejercicio y el cuerpo, no solo el suyo sino también el del prójimo. Esto hará que cada joven se comprenda mejor a sí mismo y comprenda las limitaciones y diferencias de su colega, lo cual es fundamental para generar respeto y, entre otros resultados saludables, reducir los casos de acoso escolar.

* La información y opiniones emitidas en este texto son de exclusiva responsabilidad del autor, y no necesariamente corresponden al punto de vista de Globoesporte.com / EuAtleta.com.

* CREF: 4017-G / SP; Licenciada en Educación Física y Deporte, Licenciada en Educación Física (USP); Especialización en Fisiología del Ejercicio, Nutrición y Suplementación Deportiva (USP). Elegido Mejor Entrenador Personal del Mundo en 2014 por Life Fitness USA. (Foto: Arte Eu Atleta) (Foto: Eu Atleta | Arte | fotos: archivo personal) – Foto: Arte Eu Atleta



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